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ordre de grandeur
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Reponses 141 à 160
141
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 103-116. L'enseignement de l'analyse en termes d'ordres de grandeur : nécessité et fondement.
142
1996 Repères-IREM. N° 24. p. 79-102. Est-il possible d'enseigner l'analyse aujourd'hui ?
143
1995 Fichier Evariste. T. 1 : problèmes de tournois et rallye mathématiques.
144
1995 Grand N. N° 58. p. 39-52. 31-18=? - regards sur le calcul mental.
145
1995 Petit x. N° 39. p. 55-77. Réflexions à propos de l'utilisation des calculatrices dans l'enseignement (première partie).
146
1994 Calcul mental - Automatismes.
147
1994 Histoire d'infini.
148
1994 Histoire d'infini. (Re)Lecture infinitésimales. p. 333-349.
149
1994 Histoire universelle des chiffres.
150
1994 Histoire universelle des chiffres. T.1.
151
1994 Les outils mathématiques dans les autres disciplines au collège.
152
1993 Bulletin de l'APMEP. N° 391. p. 613-616. Contrôler, Décrire, Vérifier.
153
1993 Maths en seconde : énoncés et scénarios. Comparaisons d'aires, comparaisons de fonctions. p. 169-186.
154
1993 Module en seconde : nouveaux programmes.
155
1993 Module en seconde : nouveaux programmes. Plus fort que ma calculatrice. p. 45-47.
156
1992 Bulletin de l'APMEP. N° 385. p. 431-448. Introduction au calcul leibnizien.
157
1992 Des activités pour un enseignement modulaire en classe de seconde.
158
1991 fenêtre active. Problèmes concrets.
159
1990 1000 milliers de millions.
160
1990 Bulletin de l'APMEP. N° 375. p. 453-459. Calcul - lecture.